TEXTO EN ESPAÑOLEl juego simbólico: Es la actividad en la que el niño representa un objeto, acción ó escena. Su actuación ya no dependerá tanto de los objetos como de las representaciones mentales que de ellos realiza. Comienza en el momento que es capaz de evocar un objeto ó fenómeno ausente, y en consecuencia, puede representar los objetos reales por símbolos y sustituir la acción real por la imaginaria.
Podemos distinguir varios niveles de juego simbólico:
De imitación (2 – 4 años). Identificación de modelos próximos que se relacionan con su vida cotidiana.
De escenificación primaria (4 – 7 años). Representará una escena cuyos personajes los ha tomado de la realidad conocida.
De escenificación secundaria o socializada (7 – 11 años). Aparece el interés por la historia del juego, no sólo por la acción.
TEXTO EN RUSOСимволическая игра: это деятельность, в которой ребенок представляет собой объект, действие или сцену. Его выступление не больше не зависит как от объектов и психических представлений, которые они сделали. Он начинается, когда он способен, чтобы вызвать объект или явление отсутствует, и, следовательно, может представлять реальные объекты с символами и заменить реальные действия по мнимая.
Мы можем выделить различные уровни символической игры:
Имитация ( 2-4 лет ). Идентификация будущих моделей, которые относятся к их повседневной жизни.
Первичная постановка ( 4-7 лет ). Она представляет собой сцену, чьи персонажи, взятые из известного реальности.
Вторичный или социализированы ( 7-11 лет ) постановка. Интерес к истории игры появляется не только в действии.
TEXTO EN CHINO TRADICIONAL象徵性遊戲：是其中子表示一個對象，動作或場景的活動。他的表現不再，他們作出的對象和心理表徵取決於雙方。開始時它能夠喚起一個物體或現象不存在，並且因此可以代表真實的物體的符號和由虛替換真實的動作。 我們可以區分不同層次象徵性遊戲的：
仿（2-4歲） 。鑑定，涉及到他們的日常生活即將推出的車型。
主要分期（4-7歲） 。它代表了一個場景的從已知的事實採取字符。
二級或社會（ 7-11歲）分期。在遊戲中的歷史的興趣時，不僅由動作。
TEXTO EN ITALIANOGioco simbolico: è l'attività in cui il bambino rappresenta un oggetto, azione o scena. La sua performance non dipende sia oggetti e rappresentazioni mentali che hanno fatto. Inizia quando è in grado di evocare un oggetto o fenomeno assente , e quindi può rappresentare oggetti reali con simboli e sostituire l'azione reale dal immaginaria.
Possiamo distinguere vari livelli di gioco simbolico:
Imitazione ( 2-4 anni ). Identificazione dei prossimi modelli che riguardano la loro vita quotidiana.
Messa in scena primaria ( 4-7 anni ). Rappresenta una scena cui caratteri presi dalla realtà conosciuta.
( 7-11 anni) messa in scena secondaria o socializzata. L'interesse per la storia del gioco appare, non solo per l'azione.
